Najczęściej polecany podręcznik metodologii badań psychologicznych! Omawia strukturę procesu badawczego, dobór prób, modele eksperymentalne i inne ważne zagadnienia metodologii. Umożliwia poznanie podstaw konstrukcji testów psychologicznych oraz interpretacji danych testowych. Zawiera liczne przykłady, schematy, tabele, tablice statystyczne i psychometryczne, pomagające w lepszym zrozumieniu prezentowanych treści i zdobyciu uporządkowanej wiedzy. Książka przeznaczona jest dla studentów psychologii oraz osób prowadzących badania empiryczne w psychologii, a także pedagogice, socjologii i innych naukach społecznych. Książka ta, wydana po raz pierwszy w 1996 roku, to rzeczywiście najczęściej polecany podręcznik metodologii badań psychologicznych. Łatwo zrozumieć, czemu podręcznik ten uchodzi za klasyczny - Autor wykonał wielką pracę, obejmując tak wielki obszar problematyki.Jest to źródłowa książka dla każdego, kto interesuje się badaniami eksperymentalnymi. Jest to jedyny w Polsce tak obszerny i aktualny podręcznik ilościowej metodologii, adresowany do badaczy i studentów nauk społecznych (psychologii, pedagogiki, socjologii). dr hab. Władysław Jacek Paluchowski, Uniwersytet Wrocławski Autor opracowania w przystępny sposób prezentuje kolejne etapy procedury badawczej przywołując równocześnie wiele przykładów konkretnych rozwiązań. Pozwala to studentowi na lepsze rozumienie omawianej problematyki, zwiększa przystępność dydaktyczną książki, która stanowi niezwykle wartościowe kompendium wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu metodologii. dr hab. Jadwiga Kosowska-Rataj, Uniwersytet Opolski Zawartość oraz merytoryczny poziom, a także sposób prezentacji metodologii badań stanowi o dużej wartości publikacji - zdecydowanie polecanej do wykorzystania zarówno przez studentów nauk społecznych, a także przez psychologów i pedagogów praktyków. dr Dariusz Dziuba, Uniwersytet Śląski Studentom pedagogiki, a właściwie pedagogiki specjalnej (resocjalizacja, rewalidacja) daje możliwość skonfrontowania tego, co znajdują w pracach pedagogów z opisanymi przez Profesora J. Brzezińskiego procedurami badawczymi, wymogami procesu konstruowania narzędzi badawczych itd.Nie wyobrażam sobie realizacji ww. zajęć bez pracy Metodologia badań psychologicznych tym bardziej, że studia z zakresu pedagogiki specjalnej są studiami interdyscyplinarnymi, a prowadzone przez studentów badania w dużym stopniu wkraczają w obszar zainteresowań psychologii. dr Czesław Malczewski, Dolnośląska Wyższa Szkoła Edukacji TWP we Wrocławiu.